鲁东大学：聚焦海洋绿色发展 探索创新创业教育新模式

       “海洋无脊椎动物绿色养殖创新实验室”，隶属于鲁东大学山东省高校重点实验室海洋生物技术实验室，以“政产学研用”密切结合的方式组建。鲁东大学依托“海洋无脊椎动物绿色养殖创新实验室”，聚焦海洋绿色发展，探索创新创业教育新模式，刘小莉老师担任项目负责人。

       实验室稳抓“海上烟台”的发展契机，凝聚烟台地区优势海洋经济动物资源，紧密围绕“海洋牧场的健康与绿色发展”科学问题，推进海洋牧场绿色健康发展。实验室在科学发展的同时，坚持科研反哺教学，在创新创业教育方面进行不断探索与实践。以搭建创新创业教育课程体系为保证，以“挑战杯”等各类竞赛为载体，以培养高层次就业人才为目标，全面实施创新创业教育。

       实验室目前有教授王晓安老师、王磊老师2人，副教授刘小莉老师、赵彦翠老师2人，讲师严芳老师、鲍诚老师2人，实验师孙东红老师1人，其中硕士生导师4人。近五年承担国家级项目5项，省部级项目4项，发表SCI论文50余篇，授权发明专利8项，获得市厅级科技奖励5项，指导学生获得国家级大学生创新创业计划项目14项、获得省级奖励16项。实验室指导的学生近两年考研率平均为55%，项目负责人刘小莉老师指导的学生考研率平均为75%。

       本项目改革思路及举措：

     （一）社会服务基地

       本创新实验室充分发挥“大众创业、万众创新”示范和辐射作用，把应用型人才培养推向深入。鼓励学生深入社会、重视实践，从生活、生产和社会经济建设中自拟实验项目，增强学生实践和创新能力，坚持以服务社会为己任，为建设高效、生态、绿色的海洋牧场贡献力量。

      （二）创新教育基地

       本创新实验室接收生物学相关专业学生到进行实习，通过设置小课题并鼓励学生独立申请，小课题设置主要集中于立足海洋经济背景下的绿色养殖问题，在海洋典型致病菌检测、海洋无脊椎动物免疫机制、益生菌增强无脊椎动物抗逆性三个方面，完成问题探讨及创新实验，将理论知识与实践有效结合，不断提高学生实践能力。

      （三）实践教学基地

       本创新实验室老师为学院《动物学》、《动物学实验》、《动物学实习》、《普通生物学》等必修课程负责人，充分利用多媒体，通过网络平台应用与完善，线上与线下授课相结合，重点突出抓好研究性实验教学的课程建设。实验室坚持以学生为本，以培养创新型人才为使命，通过与相关生物科技公司共同建立实习基地，培养学生热爱科学、严谨求是的学习态度，并协助学生进行职业生涯规划及就业创业指导，从而培养新时期德才兼备的高素质人才。

       本项目实施成果及成效：

      （一）建立了多主体的协同育人机制

       在发挥本实验室内部资源的基础上，坚持基础扎实、注重能力、综合提高、创新务实的发展宗旨，建立了教师、学生与企业在内的多主体合作,深化了校企合作。

     （二）建立了完善的人才培养机制

       实验室坚持以学生为本，以培养创新型人才为使命，通过与相关生物科技公司共同建立实习基地，并协助学生进行职业生涯规划及就业创业指导，从而培养了兼具“科学家精神”和“工匠精神”的高素质人才。

     （三）建立了整合的校内外实训平台

       教师队伍在具备扎实教学、科研能力的基础上，立足于海洋经济发展问题，不断推进双师型教师队伍的建设，将高校的教学科研成果与企业的发展实践有机融合,实现了优势互补。通过推进学生在企业顶岗实习实训，打造了一支“企业预备队”，形成了教育链与产业链的有效循环与发展。

       四、案例的创新点及特色

      “海洋无脊椎动物绿色养殖创新实验室”从海水健康养殖为出发点，立足于海洋养殖动物如何对致病菌响应以及如何绿色、健康、环保地防治致病菌对海洋养殖动物的危害，探索环境友好型的防治方式，实现突破。

       同时，创新实验室秉承以学生为本，以能力培养为核心，坚持把知识传授、能力培养和素质提高贯穿于教学始终的理念，将现代信息化技术与传统实验技术相结合，用科研反哺教学，在学校教育与社会需求之间的联系、平衡与衔接中，以需求为导向，与企业合作共建“嵌入式”校内实训平台及校外实习基地，打造了具有海洋经济特色的“社会服务基地、创新教育基地、实践教学基地”。

       本项目应用及推广情况：

     （一）学生创新创业热情饱满

       在教师“强基础、搭平台、重引导”的指导下，学生的创业意识有效增强，将理论知识与实践有效结合，积极参与实训基地的实习，在拓展社会资源的同时了解公司的运营流程。学生创新创业热情高涨，积极参加各项创新创业比赛项目，极大的提高了快速学习能力，增强了团队合作意识，真正做到了学以致用。共计获批国家级大学生创新项目1项、省级大学生创新项目3项，获得山东省大学生科技创新大赛一等奖1项、三等奖1项，山东省互联网+大学生创新创业大赛金奖1项。

      （二）学生考研率高，实现高层次就业

       老师指导学生进行科研训练，引导其对于科学前沿的认识，提高实验动手能力。通过在创新平台实验与学习，使学生充分了解创新型人才的素质要求，培养了学生热爱自然科学、创新精神以及独立工作能力。学生考研率保持在50%以上。其中，有三名学生分别到英国卡迪夫大学、英国约克大学和美国乔治城大学进行深造，实现了高层次就业。项目负责人刘小莉老师指导的学生近两年考研率分别为87.5%和62.5%。

     （三）用先进的教育教学理念全力服务于学生

       在现有创新创业教育教师队伍中，教授2人，副教授2人，讲师2人，全部具有博士学位。2021年度教学团队王晓安老师获批山东省一流本科课程1门，并获批省本科教学改革研究项目面上项目1项。在授课过程中融入课程思政教育，感悟生命观念本质。生命观念是生物学所独有的对生命现象和生命规律的认知结论和认知方式的统一体，在生物学核心素养中处于中心位置。生命观念的具体事例在实验室承担的核心课程《动物学》、《动物学实验》、《动物学实习》、《普通生物学》系列课程中随处可见，学生在实际观察过程中对一些生物学现象的困惑和好奇正是其对生命观念思考的表现，教师把握好时机，进行正面引导，对于发展学生的生物学核心素养起到关键作用。

      （四）开放的运行模式彰显海洋特色

       实验室在充分利用、整合教学及科研资源，尤其是烟台海滨特色的动物标本等优势资源的基础上，充分调动学生的“助教”、“助研”岗位热情，实行“完全开放”的政策。向全校各专业开放，把生命科学的理念辐射到不同专业；向全国院校开放，体现海洋动物实习的优势；向生命科学爱好者开放，使实验室成为一个具有地方特色的科普教育平台。通过全方位的开放，在海洋知识科普与宣传方面，受到社会一致认可与广泛好评。